2018年10月17日下午，研究生會(huì)舉辦了研究生論壇第188期學(xué)術(shù)沙龍。此次學(xué)術(shù)沙龍邀請(qǐng)了8位即將參加中國(guó)地球科學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)年會(huì)的碩士和博士來(lái)做一個(gè)時(shí)間為15分鐘的報(bào)告。

　　李安同學(xué)的報(bào)告名稱(chēng)叫《深度學(xué)習(xí)在地球科學(xué)上的應(yīng)用》。該報(bào)告主要圍繞著深度學(xué)習(xí)在圖像，語(yǔ)音，自然語(yǔ)言處理等功能在巖石分類(lèi)，礦物分類(lèi)，巖石礦物成分分析，地震災(zāi)情分析，以及震相識(shí)別等領(lǐng)域可以得到很好的應(yīng)用，即其自動(dòng)生成摘要，自動(dòng)圖像描述，看圖說(shuō)話等模型在地球科學(xué)上具有較大的潛力。

　　毛元彤同學(xué)的報(bào)告《三維復(fù)雜橫向各向同性介質(zhì)的交切法快速地震定位》提出了三維橫向各向同性介質(zhì)中的交切法定位方法，此方法可以求取準(zhǔn)確的群速度大小，對(duì)正演走時(shí)計(jì)算和波前點(diǎn)管理做了算法改進(jìn)，極大提高了計(jì)算速度。此方法理論上可用于三維橫向各向同性介質(zhì)中的地震定位。

　　阮明明同學(xué)的報(bào)告《基于最小二乘配置法的局部重力場(chǎng)模型構(gòu)建》指出，對(duì)于局部離散且含有噪聲的重力異常點(diǎn)，利用最小二乘配置，并結(jié)合移去－恢復(fù)法，可以有效的恢復(fù)局部重力場(chǎng)模型。此外，和最小曲率法和反距離加權(quán)法相比，最小二乘配置法的精度更高。是一種有效的局部重力場(chǎng)建模方法。

　　史克旭同學(xué)的報(bào)告《利用虛擬地表震源反射測(cè)深法研究青藏高原東北緣地殼厚度》利用了虛擬地表震源反射測(cè)深方法得到了青藏高原東北緣及周邊地區(qū)地殼厚度，與接收函數(shù)結(jié)果對(duì)比顯示，兩個(gè)方法所得地殼厚度總體一致，但在六盤(pán)山斷裂帶下方比接收函數(shù)結(jié)果薄，推測(cè)青藏高原塊體邊界位于青藏高原東北緣內(nèi)側(cè)，并未與鄂爾多斯塊體碰撞。

　　司政亞同學(xué)的報(bào)告《基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的 OK1993 模型參數(shù)計(jì)算方法研究》的主體思路是為克服地震活動(dòng)參數(shù)與最小完整性震級(jí)的空間分布內(nèi)在不一致性問(wèn)題、計(jì)算規(guī)則設(shè)置的人為主觀性問(wèn)題，借鑒基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)（data-driven）方法的無(wú)參數(shù)建模思想，對(duì)震級(jí)-頻度分布的OK1993模型進(jìn)行了新的參數(shù)計(jì)算方法研究。并利用石棉-冕寧-西昌地區(qū)的實(shí)際地震記錄，進(jìn)行了方法的應(yīng)用嘗試。

　　王少曈同學(xué)的報(bào)告《Love波的廣義射線表示》的中心思想是二維單層半空間模型中的Love面波對(duì)應(yīng)于廣義射線理論中所有的廣義折射波解之和。

　　楊旭同學(xué)的報(bào)告《云南騰沖地區(qū)三維地震定位》主要是基于中國(guó)數(shù)字測(cè)震臺(tái)網(wǎng)和流動(dòng)臺(tái)站的地震資料，通過(guò)基于參數(shù)優(yōu)化的AICD自動(dòng)拾取算法、質(zhì)量評(píng)估方案得到了高質(zhì)量的震相到時(shí)，在此基礎(chǔ)上使用一維(Hypomat)、三維(Probabilistic earthquake location)定位方法對(duì)騰沖地區(qū)的地震事件進(jìn)行了重新定位。在對(duì)比分析不同定位結(jié)果準(zhǔn)確性和可靠性的基礎(chǔ)上，對(duì)新的地震定位結(jié)果與已有地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系進(jìn)行了探討。

　　楊溢同學(xué)報(bào)告中討論了2017年九寨溝Ms7.0地震震源區(qū)橫波分裂變化特征：利用可視化測(cè)量方法得出九寨溝地震震源區(qū)內(nèi)的上地殼各向異性結(jié)果，得出了震源區(qū)積累的應(yīng)力隨余震發(fā)生而逐漸減少，快波偏振方向逐漸趨于收斂，慢波時(shí)間延遲逐漸降低并趨于穩(wěn)定的結(jié)論。

　　此次的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)既促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和學(xué)習(xí)，也給了這8位同學(xué)一次試煉的機(jī)會(huì)，相信每一個(gè)參加此次活動(dòng)的人都收獲滿滿。